S8. Actividad 1 Integración y redacción del informe final

S7. Actividad 2. Análisis de encuesta y análisis de resultados.

Estructura de la encuesta:



Interpretación de datos obtenidos:

Según los resultados de la gráfica, podemos visualizar que las personas encuestadas, un 60% refieren que no tenían un conocimiento exacto de que la zona pertenecía un parque protegido, como también encontramos que el 80% desconocen la importancia de su existencia. Aunque todos estuvieron de acuerdo en que es una parte esencial para la biodiversidad, por lo que un 60% considera que, si existe un significativo cambio favorable para el entorno, por lo que un 70% indico que procuran mantener limpio cuando visitan el parque, sin embargo, el 60% consideran que la disminución de los acuíferos se debe a actividades ajenas al bosque. El 90% manifiesta tener síntomas negativos al tener contacto con el agua, en cuanto a la reforestación un 90% cree que esa actividad no es suficiente para disminuir el problema de disminución de mantos acuíferos. Otro puto es que solo un 40% conocen información sobre la rehabilitación del ambiente y el 80% creen que para mantener un equilibrio ambiental se debe de mantener lejos la mancha urbana de las zonas protegidas.

S7. Actividad 1 Análisis de datos recabados

Análisis de datos recabados

Después de haber leído por segunda vez la lectura “Pamela y sus amigos” primero anote los nombres, después los apellidos y por último los platillos que ahí se mencionan, todo esto sin tener un orden especifico.

Luego comienzo a descartar los datos que vienen descritos directamente en la lectura y también hago deducciones obvias respecto a lo que se relata;

1-      Se menciona que Barrios es una chica y está a dieta, por lo tanto, deducimos que ella hará la ensalada

2-      Diego y Ríos comentan que otra chica hará el estofado, ahora bien, ya tenemos lo que prepararan las dos chicas. Además, encontramos que el apellido de Ríos pertenece a un varón y teniendo en cuenta que son dos, por lo tanto, lo deducimos a Fernando Ríos, y podemos declarar que Fernando Ríos hará Ravioles ya que cabe mencionar que él no llevará el estofado.

3-      En cambio, sí Rodríguez hará el pastel, tenemos que su nombre es Diego, por lo tanto, Diego Rodríguez hará el pastel.

4-      Ahora bien, Tina no preparara la ensalada entonces con los datos de las chicas mencionados arriba así podemos definir que ella preparara el estofado y por consecuente su apellido es Vargas, entonces tenemos que Tina Vargas hará el estofado.

5-      Finalmente, en el caso de Pamela es quien prepara la ensalada, así que Pamela Barrios hará la ensalada.

S6. Actividad 2 Planeación y aplicación de entrevista

Guion de la entrevista

1. ¿Cuál es su nombre y cargo?
2. ¿Por qué es posible encontrar varios manantiales naturales en esta zona?
3. Yo siempre he vivido a las orillas de este parque, pero antes no contaba con este centro recreativo ni mucho menos vigilancia ¿Desde cuándo se comenzó a proteger a este parque, y por qué?
4. ¿Por qué hay pastoreo de animales dentro del parque?
5. ¿Qué hay sobre los asentamientos que se encuentran en las zonas cercanas a los manantiales o ríos?
6. Debido a la invasión de terreno y por sus diversas actividades que realizan la personas que habitan ahí, se han contaminado los mantos acuíferos. ¿Se tiene diseñada alguna estrategia para contrarrestar o cambiar la situación?
7. ¿Existe algún acuerdo entre los diferentes gobiernos para mejorar la situación ambiental del parque?

Esta es la entrevista que realice a Josué Leonel Salazar López 

S6. Actividad 1 Bitácora de investigación

S5. Actividad 2 Análisis y abstracción de información

Recate de mantos acuíferos dañados por acciones inadecuadas del hombre, utilizando métodos de biotecnología ambiental

Antecedentes el tema:

En primer lugar, en 1968 se iniciaron las investigaciones sobre el tratamiento de aguas residuales en lagunas de alta tasa las cuales se llevaron a cabo en la Universidad Hebrea de Jerusalén y después fueron extendidas en el Technion de Haifa en 1970, en ellas se reunieron estudios de laboratorio como de fuera.

Así pues, en la investigación se determinan los procesos a los cuales con llevaron las diferentes circunstancias propuestas, para lograr encontrar un desarrollo adecuado, este es un claro procedimiento sobre biotratamiento de aguas residuales sobre todo de tipo agropecuarias.

Asimismo, estas prácticas son realizados a fin de evitar o aminorar las consecuencias de los contaminantes en cuanto al entorno humano y natural. Cuando se realizan de forma correcta, los resultados en el ambiente son positivos, por lo que los impactos directos reducen los trastornos y peligros para la salud en la zona, logrando un efecto domino de forma eficiente proporcionando mayores beneficios de las aguas para sus usos.

Bases teóricas: 

Los beneficios de cultivar microalgas se pueden simplificar en tres aspectos según Cohen (1986)

1. El cultivo de microalgas es un sistema biológico eficiente de utilización de la energía solar para producir materia orgánica. Las microalgas crecen mas rápido que las plantas terrestres y es posible obtener mayores rendimientos anuales de biomasas.
2. La composición bioquímica puede modificarse fácilmente variando las condiciones ambientales y/o la composición del medio de cultivo.
3. Bajo ciertas condiciones, muchas especies de microalgas pueden acumular en altas concentraciones compuestos de interés comercial, tales como proteína, lípidos, almidón, glicerol, pigmentos naturales o biopolímeros. 

En otras palabras, el uso de microorganismos naturales para desarticular o degradar las sustancias inestables en elementos de propiedades menos tóxicas o inofensivas para el medio ambiente y la salud humana, por ejemplo, la bacteria cupriavidus metallidurans la cual selecciona metales pesados en aguas.

S5 Actividad 1 Selección y recopilación de información. (acopio de buscadores)

Se organizaron las fuentes consultadas colocando: buscador, tipo de información, tema o subtema e idea principal, se realiza el registro bibliográfico con formato APA .

S5 Actividad 1 Selección y recopilación de información.

Se hizo la búsqueda de información acerca del tema que deseo exponer en mi investigación, a través de buscadores confiables como Google Académico y RefSeek

S4. Actividad 2 Delimitación del tema y plan de investigación.

Tema: Rescate de los mantos acuíferos dañados por acciones inadecuadas del hombre, utilizando métodos de biotecnología ambiental.

Objetivos generales:

·         Restablecer el medio ambiente afectado para volverlo a su condición natural.

Objetivos específicos:

·         Reflexionar sobre las consecuencias del impacto ambiental.

·         Demostrar los beneficios para la población mediante un ambiente saludable.

·         Determinar posibles soluciones para evitar una nueva contaminación del agua.

Recursos para la elaboración de la investigación:

·         Internet

·         Revistas de investigación científica en línea

·         Bibliografías

Plan de trabajo

S4 Actividad 1-2 Tipos de investigación (Estudio escarlata)

S4. Actividad 1 Tipos de investigación

S3. Actividad 3 Campaña de difusión

S3. Actividad 2 Planeando mi campaña publicitaria

S3. Actividad 1 Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

A continuación les comparto un mapa conceptual, que esta elaborado en base a los textos de "Aprendizaje autónomo" y "Estrategias cognitivas" los cuales fueron proporcionados por la plataforma de la UnADM.

También adjunto una liga para poder observarlo mas a detalle  

https://www.mindomo.com/es/mindmap/sample-mind-map-79bcc5db537b423dbd5518d4f5b4c867

S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Para empezar tenemos que tomar en cuenta que ahora estamos inmersos en una sociedad en la cual  se esta desarrollando rápidamente con el uso de las nuevas tecnologías, en base a esto también el aprendizaje se esta modificando de modo que este este a un nivel óptimo y a la vanguardia, podemos darnos cuenta que se incorporan los ámbitos virtuales como medios educativos, considerando que para esta modalidad se requiere ser responsables del  aprendizaje, capaces de construir conocimientos.

Considerando que en el entorno virtual se conllevan competencias para la educación autónoma por medio de lineas que promuevan la reflexión y creatividad, de este modo es un requisito indispensable precisar cooperación, tolerancia y respeto dado que al mismo tiempo se desarrollan actitudes pro activas y autónomas.

En este proceso podemos contar con un asesor el cual se encarga de brindar apoyo, orientación, promueve a la continuidad, como también anima y modera durante el curso lo cual al mismo tiempo lo convierte en un guía permitiendo no sentirse solo, como también se cuenta con compañeros, quienes a su vez pueden proporcionar ayuda. Todo esto es posible gracias que existen personas que llevan a cabo el desarrollo de los aprendizajes, los actualizan continuamente de modo que el aprendizaje es actual.

Existe un obstáculo que se interpone entre  el desarrollo de esta modalidad de enseñanza, es que las personas no se abran a los nuevos cambios y que desacreditan a las tecnologías que provoca en medio desconfianza y desinterés  generando confusión.

En cambio podemos garantizar que el si se logra migrar con éxito de un aprendizaje tradicional a uno nuevo e innovador, sera sin duda una persona capaz que aprenda a aprender.

S2. Actividad 1.Modelo educativo de la UnADM (nube de palabras)

El éxito no es un accidente, es trabajo duro, perseverancia, aprendizaje, estudio, sacrificio y lo mas importante de todo, amor por lo que estas haciendo o aprendiendo a hacer.

-PÉLE

Tener la oportunidad de seguir emprendiendo nuestro camino, de forma académica sin importar la edad, estatus social o lugar de residencia es maravilloso. Y mas extraordinario es poder hacerlo en la modalidad que plantea la UnADM, ya que con este nuevo modelo educativo permite a las personas poder seguir creciendo de forma laboral y personal al mismo tiempo sin desatender las acciones cotidianas que se tienen, por lo que es una forma excelente de aprovechar los recursos digitales que hoy en día hay a nuestro alrededor.

S1 .Actividad 3. Creando mi blog

El propósito de crear el blog, es para que en este se lleve un control sobre las actividades que se realizan en el curso propedéutico de la UnADM 2018  del mismo modo recibir comentarios u opiniones sobre ellas que nos ayuden a poder mejorarlas. Por tal motivo se publica la dirección del blog y se hace una invitación para que lo visiten.

S1. Actividad 2. Conociendo a mis colegas

En la creación de comunidades de aprendizaje es necesario tener procesos de comunicación  e  interacción, por lo que al establecer un diálogo se busca generar un entendimiento mutuo, promoviendo conocer sobre los demás integrantes, de  esta manera asumimos con quienes podemos participar o apoyarnos.

Con el fin de que nuestros compañeros conozcan sobre nosotros debemos hacer nuestra presentación en el foro, asimismo comentar la participación de los compañeros (as) sobre lo que se tiene en común. 

S1. Actividad 1. Creación de mi perfil

Con motivo de establecer un ambiente de comunicación entre la maestra y los compañeros por medio de la plataforma de la UnADM, se realiza la creación y edición del perfil en el aula virtual de forma que nos conozcamos.

Presentación

Hola, mi nombre es Alicia tengo 32 años soy casada, ama de casa vivo en el Estado de México. Me gustaría mucho estudiar  una Ingeniería en Biotecnología ya que con el desarrollo en este estudio podemos obtener o beneficiar de manera favorable a la vida y ambiente  basándose en  la biología, la química y las matemáticas  se plantean procesos que ayudan a mantener o mejorar las condiciones de forma aceptable y amable hacia el medio ambiente.

Yo elegí estudiar por medio de la UnADM ya que en esta modalidad es muy fácil de poder continuar preparándose de forma académica y al mismo tiempo poder hacer las actividades cotidianas sin descuidar a ambas.